Um trabalho sobre educação ambiental desenvolvido pela Empresa Municipal de Água e Saneamento (Emasa) em Balneário Camboriú foi aprovado para apresentação no II Seminário Internacional de Educação Estética na Formação de Professores (SIEEP). O evento é promovido pela Universidade do Vale do Itajaí (Univali) em colaboração com a Rede Internacional de Pesquisa em Educação Estética (RIPE). O artigo, de autoria das assessoras pedagógicas Raquel Epifania José de Oliveira e Simone da Silva Ricardo, detalha as ações pedagógicas da Gerência de Educação Ambiental da autarquia e será apresentado no campus de Itajaí no dia 27 de maio, com posterior publicação nos anais e e-book do seminário.
O estudo que será apresentado tem como título “Entre o rio e as infâncias: experiência estética, Educação Ambiental e criação a partir da Revista Camba – o rio que tem peixe”. A pesquisa se aprofunda nas reflexões sobre o uso da Revista Camba, um material educativo elaborado especificamente para o público infantil. O objetivo central da publicação é fortalecer a conexão das crianças com o Rio Camboriú, que é o principal manancial de abastecimento de água da região. A abordagem do trabalho busca ir além do caráter informativo, propondo a revista como uma ferramenta pedagógica que integra a educação ambiental com discussões sobre território, cultura local e o sentimento de pertencimento.
A proposta pedagógica detalhada no artigo explora como a revista pode ser utilizada para estimular a sensibilidade estética e a valorização da natureza desde a infância. A publicação é trabalhada como um ponto de partida para experiências de aprendizagem que incentivam a imaginação, a criatividade e a construção de laços afetivos das crianças com o ambiente em que vivem. Dessa forma, a iniciativa busca contribuir para que os estudantes compreendam a importância do Rio Camboriú para o município, não apenas para o abastecimento, mas também para a vida e a identidade da comunidade. A qualificação técnica das autoras, com Raquel Epifania José de Oliveira possuindo mestrado em Educação e Simone da Silva Ricardo com experiência na rede municipal, fundamenta a base teórica e prática do estudo.
As ações relacionadas à Revista Camba já foram implementadas em diversas escolas e espaços públicos, alcançando milhares de crianças e estudantes. O projeto também envolve as famílias e a comunidade por meio da distribuição do material e da realização de atividades educativas complementares. Segundo a gerente de Educação Ambiental da Emasa, Cinthya Lorga, a seleção do trabalho para o evento acadêmico indica a relevância das práticas desenvolvidas no município. “Esse reconhecimento mostra que as ações desenvolvidas com as crianças da rede municipal têm relevância pedagógica, ambiental e social. Quando falamos da Revista Camba, falamos de território, de pertencimento, de infância e da importância de formar cidadãos mais conscientes sobre o cuidado com a água e com o lugar onde vivem”, afirma.
O alcance do projeto reforça o papel da educação ambiental como uma política pública que se estende para além dos muros da escola, buscando se fortalecer na interação entre as instituições de ensino, a cidade, a cultura e o meio ambiente. A distribuição ampla do material e as atividades contínuas em escolas e outros locais públicos são parte da estratégia para consolidar a percepção sobre a importância dos recursos hídricos na comunidade local. A iniciativa é apresentada como um exemplo da integração entre conhecimento técnico sobre saneamento e práticas pedagógicas voltadas para a formação cidadã desde os primeiros anos de vida escolar.
O II Seminário Internacional de Educação Estética na Formação de Professores é um evento de perfil acadêmico que reúne pesquisadores, professores e representantes de instituições do Brasil e do exterior. O fórum se dedica ao debate de experiências e pesquisas relacionadas à educação estética, infância, arte, cultura e formação de docentes. A aprovação do trabalho da Emasa insere as ações desenvolvidas em Balneário Camboriú neste circuito de socialização de práticas pedagógicas e pesquisas científicas contemporâneas. A apresentação está agendada para o dia 27 de maio, nas dependências da Univali em Itajaí, e o conteúdo será posteriormente disponibilizado para consulta pública.